A marketing company has asked you to voice your opinion about various topics, as part of a cultural study they are coordinating. Write your opinions in the form of comparisons using más, menos, mejor, and peor and the adjectives as needed. ¡OJO! Remember that adjectives have to agree with the nouns.

Modelo:

• más nutritivo: la hamburguesa / la ensalada
• La ensalada es más nutritiva que la hamburguesa.

• peor: los Leones de Detroit / los Raiders de Oakland
• Los Leones de Detroit son peores que los Raiders de Oakland.

1. más cómico: George López / Seth Rogen

2. mejor: Dominos / Pizza Hut

3. menos talentoso: Shakira / Jennifer López

4. más rico: el chocolate puro / el caramelo

5. menos dulce: la manzana / la naranja

Miguel, one of Charles Brewer-Carías’s friends, wants to bring him to El Toro Loco, a new restaurant, but Charles wants to go to his favorite restaurant, El Insecto Loco. Charles asks his friend whether Miguel’s choice of restaurant is as good as Charles’s choice. Write the responses in complete sentences using comparisons of equality. ¡OJO! Be sure to start each sentence with a capital letter and end with a period.

Modelo:

• CBC: ¿Es bonito El Toro Loco?
• M: Sí. El Toro Loco es tan bonito como El Insecto Loco.
• CBC: ¿Hay mucha gente en El Toro Loco?
• M: No. No hay tanta gente en El Toro Loco como en El Insecto Loco.

1. CBC: ¿Es barato El Toro Loco?

M: Sí.

2. CBC: ¿Sirven mariscos en El Toro Loco?

M: Sí.

3. CBC: ¿Sirven muchas ensaladas en El Toro Loco?

M: Sí.

4. CBC: ¿Es grande El Toro Loco?

M: No.

Roberto is describing the family of his new girlfriend, Alicia. They own a restaurant in Venezuela. Form sentences using the superlative. ¡OJO! Be sure to start each sentence with a capital letter and end with a period.

Modelo:

• Alicia / simpática / todas mis novias
• Alicia es la más simpática de todas mis novias.

1. Alicia / menor / hijas

2. José / mayor / hijos

3. Tomás / alto / familia

4. la familia / conocida / de Maracaibo

5. su restaurante / mejor / de Maracaibo

Rafa is updating his Facebook page. Help him to write complete sentences using the superlative forms of adjectives. ¡OJO! Be sure to start each sentence with a capital letter and end with a period.

Modelo:

• Fall Out Boy y los Foo Fighters / grupo musical / chévere (cool) / de todos
• Fall Out Boy y los Foo Fighters son los grupos musicales más chéveres de todos.

1. ciclismo / deporte / divertido / de todos

2. jamón serrano / comida / deliciosa / de todas

3. Star Wars y Lord of the Rings / película / mejor / de todas

4. Justin Timberlake / cantante / peor / de todos

5. Ferrari y Porsche / coche / interesante / de todos

Doña Carmen is telling a friend about a surprise party that her family threw for her. To find out what she said, fill in the blanks with the appropriate preterite form of each verb in parenthesis.

1. Amalia

(comprar) toda la comida.

2. Carlos y Lupe

(preparar) las empanadas.

3. Enrique

(invitar) a todos mis amigos.

4. Los invitados

(llegar) a las 8:30.

5. Yo

(llegar) a las 9:00 y

(empezar) a bailar inmediatamente.

6. Nosotros

(comer) las empanadas y otras cosas.

Your friend is telling you about his favorite Venezuelan restaurant. Complete the paragraph by filling in the blanks with the appropriate words from the word bank. You can only use each word once. ¡OJO! In some cases you need to use the correct form of the verb in the present.

a dieta | desear | lista de postres | mesero | picar | recomendar | cuenta | ligero | menú | pedir | propina | rico

¡Me encanta ese restaurante! Tienen de todo y el servicio es excelente. Cuando voy, nunca tengo que ver el

porque sé bien lo que voy a

. Si no tienes mucha hambre, es decir (that is to say), cuando solo quieres algo para

puedes pedir algo

. Yo

la sopa de chipichipi. No está para nada pesada. Pero si realmente tienes mucha hambre y

algo muy

, tienes que pedir el pabellón. ¡Está para chuparse los dedos! Siempre pido el pabellón. Después de comer, el

te pregunta si deseas ver la

. ¡Tienen helados y tortas muy, pero muy, ricos! Siempre estoy

, pero no me importa (it doesn’t matter to me); en ese restaurante siempre pido un helado. Ahora, los restaurantes latinos son un poco diferentes de los restaurantes norteamericanos. Uds. tienen que pedir la

cuando todos estén listos para salir. Los camareros no la traen (bring it) a la mesa automáticamente. Sé que te va a gustar mucho este restaurante. A propósito, el servicio es tan bueno que tienes que dejar una buena

, ¿sabes?

Read what the Sepúlveda family does sometimes and then write what they did in the past.

Modelo:

• A veces, Susana María duerme más de diez horas.
• Anoche Susana María durmió más de diez horas.

1. A veces, yo me visto y luego visito a mi hija Susana María.

Esta mañana

y luego

a mi hija Susana María.

2. A veces, Juan Carlos pide una Coca-Cola, pero su papá le sirve jugo.

El otro día Juan Carlos

una Coca-Cola, pero su papá le

jugo.

3. A veces, Gloria se divierte mucho con su hijo.

El jueves pasado Gloria

mucho con su hijo.

4. A veces, el bebé se duerme rápidamente cuando se acuesta.

Anoche el bebé

rápidamente cuando se acostó.

5. A veces, Julio y Tomás prefieren ver Hermanos y hermanas en la televisión.

Anoche Julio y Tomás

ver Hermanos y hermanas en la televisión.

6. A veces, nosotros nos morimos de risa (we die of laughter) cuando contamos chistes.

Ayer

de risa cuando contamos chistes.

Juan’s family is very monotonous; they never change their routine. How long have the members of his family been doing the same things? Write a sentence using the hacer + time construction. ¡OJO! Be sure to start each sentence with a capital letter and end with a period.

Modelo:

• Teresa / estudiar cocina / cuatro años
• Hace cuatro años que Teresa estudia cocina.

1. doña María / trabajar de mesero(a) en un restaurante / 20 años

2. don José / tomar copas con sus amigos después del trabajo / 30 años

3. Olivia y su hermana / no comer carne / dos años

4. toda la familia / hacer arepas juntos / mucho tiempo

5. la abuela / no tomar bebidas alcohólicas / diez años

After my work in this chapter, I am ready to make comparisons.

Beti and her cousin Martín have a lot in common. Use the given information to compare Beti with Martín using tan, tanto, tanta, tantos, and tantas. Write your answers in complete sentences using the given information, conjugating the verbs using the appropriate form. Be sure to begin each sentence with a capital letter and end with a period.

Modelo:

• tener años / Beti tiene tantos años como Martín.
• ser inteligente / Beti es tan inteligente como Martín.

1. comer verduras

2. almorzar en restaurantes

3. pedir arepas

4. ser amable

5. tomar café

After my work in this chapter, I am ready to communicate about past events and actions.

Complete the following conversation using the correct preterite form of each verb in parenthesis.

Toni: Alicia, ¿ya

(almorzar) Ignacio?

Alicia: Sí, yo

(almorzar) con él a las 2:00. Nosotros

(comer) un sándwich y una ensalada. Yo

(tomar) un café y él

(beber) jugo. ¿Ya

(terminar) tu novela?

Toni: Sí,

(terminar) esa y

(comenzar) otra. En la última hora

(leer) 40 páginas.

Alicia: Ah, esa es la novela que Luis

(leer) el mes pasado. Yo

(buscar) ese libro la semana pasada para ti.

Toni: Pues, yo

(comprar) este libro esta mañana.

After my work in this chapter, I am ready to communicate about past events and actions.

Complete the following paragraph using the verbs in the word bank. Be sure to conjugate each verb using the correct preterite form.

divertirse | dormirse | pedir | servir

Anoche Julio y Juan Carlos

mucho mirando un video de Disney. Mientras lo miraban, el niño

un refresco y su padre le

una Coca-Cola. Más tarde el niño

en el sofá.

After my work in this chapter, I am ready to communicate about past events and actions.

Write sentences to express how long it has been since various events have or have not been taking place. Use the construction hacer + time + que and follow it with the details in the question prompt. ¡OJO! Be sure to start each sentence with a capital letter and end with a period.

Modelo:

• Juan / no tocar el piano / dos años
• Hace dos años que Juan no toca el piano.

1. Lucía / no trabajar / tres meses

2. Santi y Silvina / no comprar verduras / un año

3. nosotros / no ir al centro comercial / una semana

4. yo / no divertirse / demasiado tiempo

5. tú / mirar el menú / media hora

onjugate the following verbs in the preterite.

Modelo:

• ir / ustedes
• fueron or ustedes fueron

1. dar / yo:

2. dar / ella:

3. hacer / nosotros:

4. hacer / ustedes:

5. poder / tú:

Conjugate the following verbs in the preterite.

Modelo:

• ir / ustedes
• fueron or ustedes fueron

6. poder / yo:

7. tener / yo:

8. tener / tú:

9. tener / él:

10. estar / usted:

Conjugate the following verbs in the preterite.

Modelo:

• ir / ustedes
• fueron or ustedes fueron

11. estar / yo:

12. estar / nosotros:

13. ser / yo:

14. ser / ella:

15. ir / ellos:

Bea took a trip to Argentina with her boyfriend. She wrote an email to her friend, Eva, to tell her about a little problem they had during their trip. To find out what the problem was and how they solved it, fill in each blank with the appropriate form of the verb in the preterite.

Querida Eva,

Pues, ¿qué te puedo decir? ¡

(Ser) un viaje maravilloso! Yo

(ir) primero a Buenos Aires y

(estar) sola allí cuatro días. Mi novio, Rafael,

(venir) el quinto (fifth) día y nosotros

(hacer) varias cosas juntos, pues

(haber / hay) muchísimas actividades para hacer en Buenos Aires el fin de semana pasado. Después nosotros

(ir) a Mendoza. Tú

(decir) una vez que tu madre nació allí, ¿verdad?

Bea took a trip to Argentina with her boyfriend. She wrote an email to her friend, Eva, to tell her about a little problem they had during their trip. To find out what the problem was and how they solved it, fill in each blank with the appropriate form of the verb in the preterite.